教师的名言

关于教师有关的名言

在我们平凡的日常里，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。还在苦苦寻找优秀经典的名言吗？下面是小编为大家整理的关于教师有关的名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1、教师就是要敬业爱生。

2、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

4、爱就是教育，没有爱便没有教育。

5、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

6、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

8、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的'性命在于创新。

9、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭

10、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫

1、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

2、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

3、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知

4、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

5、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的'人。

6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

7、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

8、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

9、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

10、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

1、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

2、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。

3、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。

4、教学的`艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

5、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

6、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。

7、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

8、扬黄牛精神，做平凡工作。

9、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对*理教育的损害。”

10、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。

1、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

2、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

3、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

4、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

5、君子藏器于身，待时而动。——佚名

6、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是不能忘记的！老师，谢谢您！

7、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

8、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

9、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

10、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。——张伯苓

11、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

12、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

13、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

14、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙

15、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良

16、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

17、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

18、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

19、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

20、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

21、身为世范，为人师表。

22、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

23、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

24、一日为师，终身为父。

25、片言之赐，皆我师也。

26、一位好老师，胜过万卷书。

27、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

28、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

29、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

30、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

31、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

32、教师是人类灵魂的`工程师。——斯大林

33、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

34、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学 ……此处隐藏2865个字……学当自反。

88、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。

89、带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明

90、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

91、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

92、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

93、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

94、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。――伊索

95、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

96、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。――爱因斯坦

97、一日为师，终身为父。——关汉卿

98、经师易遇，人师难遇。——司马光

99、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

100、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。――王红玲

101、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

102、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春

103、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

104、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

105、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

106、师者，人之模范也。——杨雄

107、爱就是教育，没有爱便没有教育。

108、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹

109、心灵的沟通胜于知识的传递。

110、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的——苏格拉底

111、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。――陆存学

112、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

113、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

114、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

115、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

1、师生关系的境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。

2、我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字，会是危险的。当我们阅读的时候，别人在替我们思考；我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考，他就会渐渐丧失思考的能力。

3、德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的.。

4、没有的教师，只有用好的教师。我深信世界上的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。

5、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级；教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。

6、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人；教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展；教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。

7、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。

8、什么是教育？教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。

9、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。

10、教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。

1、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

2、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！

3、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。

4、满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。

5、没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。

6、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的'教育和对他发生作用的环境。

7、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

8、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。

9、教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。

10、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。

1、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

2、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

3、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

4、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

5、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

6、教师的工作是激发孩子对人生无限的'好奇心。

7、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

8、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

9、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

10、领悟任何知识的途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。